Über komdim

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EnhanceIDM – Abschlussveranstaltung

EnhanceIDM wurde ins Leben gerufen, um die Diversity-Kompetenzen an Hochschulen weiterzuentwickeln und die Studienprogramme integrativer zu gestalten. Während der Projektlaufzeit wurden Maßnahmen entwickelt und an vier Universitäten in Europa [...]

Umgang mit Studierenden, die einer Risikogruppe angehören

Die Universität Siegen hat Hinweise und Empfehlungen herausgegeben, wie Studierende, die einer Risikogruppe angehören und auch zukünftig nicht an Präsenzveranstaltungen teilnehmen werden, weiterhin an Lehrangeboten partizipieren und ebenso Leistungen [...]

Digitale Lehre inklusiv gestalten

Die Informations- und Beratungsstelle Studium und Behinderung des Deutschen Studentenwerks (IBS) verweist in einer Zusammenstellung auf (technische) Handreichungen und Leitfäden zur Umsetzung und Gestaltung von inklusiven Lehrangeboten in digitalen [...]

Lehrvideos auf die Schnelle: Einfacher, als Sie denken!

Erfolgreich und mit wenig Aufwand Lehrveranstaltungen von Präsenz auf Online umstellen? hochschuldidaktik-online.de zeigt, wie mit wenig Aufwand Lehrvideos erstellt werden können, sodass Lehrveranstaltungen auch online wirksam und motivierend sind. weiterlesen

Altersgrenzen-Starrsinn

Spätestens Ende 60 fällt das Karriere-Fallbeil: Fähige und produktive Forscher werden gegen ihren Willen in Pension geschickt. Damit muss Schluss sein. weiterlesen

Unis gründen Netzwerk für das Wohlbefinden

Auf dem Weg zur Wohlfühl-Uni: Eine neue europäische Uni-Partnerschaft soll Forschung und Lehre dabei unterstützen, Gesundheit, Vielfalt, soziales Engagement und Inklusion voranzubringen. weiterlesen

Diversität konkret – Ausgabe 01/2020

Die neuste Ausgabe der Zeitschriftenreihe Diversität konrekt mit dem Titel "Der Head CD Frame: Ein ganzheitlicher Zugang zu einem inklusiven Curriculum-Design auf Basis des Head Wheels" von Martina Gaisch [...]