Video Feedbacktag

Eindrücke zur Bedeutung von Feedback allgemein und im speziellen an der Fachhochschule Köln können Sie über die Video-Dokumentation zum “Feedbacktag – Impulse für eine Kultur des Dialogs” gewinnen.

Feedbackposter

Hier finden Sie ein Poster zum Thema Feedback. Der Feedbackgestalter ist ein im Zeitungsdesign gestaltete Poster, das verschiedene Aspekte des Feedbacks gestalten helfen soll.

Einsatzbereiche

Nutzen Sie das Poster, um Feedback - ein elementarer Bestandteil einer diversitätsorientierten Lehre - an Ihrer Hochschule sichtbar und nutzbar zu machen. Mit dem 'Poster im Rücken' an der Wand wird für die Bedeutung des Themas sensibilisiert und es werden konkrete Hinweise gegeben, wie Feedback gegeben und eingeholt werden kann. An zentralen Stellen der Beratung, der Begleitung von Lehre positioniert, kann mit dem Feedbackgestalter immer wieder auf eine sinnvolle Einbindung von Feedback verwiesen werden.

Weiterverwendung

Das Poster ist so unter Creative Commons-Lizenz veröffentlicht, dass es von Ihnen kostenfrei genutzt, weiterentwickelt und angepasst werden kann. Nähere Angaben dazu finden Sie auf dem Poster. Zur einfacheren Bearbeitung steht das Poster unten auch in weiteren Formaten zur Verfügung.

Feedback und Fragen

Das Poster ist als Kommunikationsanlass gedacht. Haben Sie Fragen, Hinweise, Feedback zum Poster oder zu Fragen der Weiterentwicklung? Nehmen Sie gerne Kontakt auf unter timo.treeck[at]fh-koeln.de

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Video Sprechstundengespräch als Feedback auf eine Präsentation

Dieses Video entstand im Rahmen des Projektes Feedbackkultur, wir freuen uns über weitere Video-Hinweise von Ihnen, die wir in der Playlist des KomDiM-Youtube-Channels aufnehmen können. Melden Sie sich dazu gerne bei Timo van Treeck, timo.treeck[at]fh-koeln.de.

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Ein Projekt der Universität Duisburg-Essen und der Technischen Hochschule Köln. Dieses Projekt wurde von 2012 bis 2016 aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter den Förderkennzeichen 01PL11083A und 01PL11083B gefördert.

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(Förderung von 2012-2016)
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